当サイトではJavaScriptを使用しております。ご利用のブラウザ環境によっては、機能が一部限定される場合があります。 ブラウザの設定でJavaScriptを有効にしていただくことにより、より快適にご利用いただけます。 現在位置 トップ > 政策・審議会 > 審議会 ...

日本語指導が必要な児童生徒数の推移（公立学校） 外国にルーツがあり、日本語指導が必要な子どものため、文部科学省は生成AIといったデジタル技術の活用法などを示した新たな指導ガイドラインを作成する方針を固めた。日本語だけでなく、各教科を ...

外国にルーツがあり、日本語指導が必要な子どものため、文部科学省は生成AI（人工知能）といったデジタル技術の活用法などを示した新たな指導ガイドラインを作成する。日本語だけでなく、各教科を学習する上での効果的な指導法も記載する。 文科省の ...

日本国内で日本語を学ぶ外国人らは2024年11月時点で29万4198人に上り、前年同時期より3万1028人増えて過去最多となったことが、文部科学省の日本語教育実態調査で判明した。一方、留学生以外が学ぶ自治体や民間団体による日本語教室がない「空白地域」の自治体は38・2％に上り、在留外国人が増える中 ...

経済産業省は、職場における日本人社員と外国籍社員の効果的なコミュニケーションに向けた学びを促進するため、「日本人社員も外国籍社員も 職場でのミスコミュニケーションを考える」動画教材及び「動画教材を使った対話による学びの手引き」を策定 ...

文部科学省は8日、公立の小中高校や特別支援学校に在籍し、日本語指導が必要な子どもが、外国籍と日本国籍合わせて2023年5月時点で6万9123人に上ったと発表した。1991年度の調査開始以降で最多。うち1割程度が補習などの指導を受け ...