URLをコピーしました！ 2019年以降、子どもから大人まで楽しみながらSDGsを学べる学習教材として毎年発行している『未来の授業』シリーズ。SDGs を生かした学習と探究活動のための教材や、企業での研修教材としても活用されています。今回の記事では、本 ...

情報教育や探究的な学びの充実のため、小学校の「総合的な学習の時間」（総合学習）を拡充して情報教育の時間を確保する方向になった。 小中学校と高校を通じて、情報技術の活用で探究学習を深める方針とあわせて文部科学省が提案した。 2030年度にも ...

独自の探究活動を展開している群馬県立伊勢崎高校では、探究活動のための自主学習日に教職員研修を開いている。名付けて「ドーナツ会議」。フレッシュな気分の午前中、ドーナツを片手に堅苦しくない雰囲気で校内研修を実施し、午後は各教員がそれぞれの業務などに時間を ...

意外と知らない、「総合的な探究の時間」の実態。静岡県志太榛原地区の高等学校の実践をまとめたパンフレットを作成しました。探究学習のヒントになればと思います。 株式会社探究のミカタ 2025年2月27日 23時17分 株式会社探究のミカタ（所在地：静岡県 ...

中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会生活、総合的な学習・探究の時間ワーキンググループ（第1回）を下記のとおり開催しますので、お知らせします。

文部科学省は22日、学習指導要領の改訂を議論する審議会で、小中高校の情報教育の強化案を示した。小学校では「総合的な学習の時間」の一定時間を使い、生成AI（人工知能）やデータの活用などについて学ぶ。デジタル人材の不足が叫ばれるなか、基礎的 ...

中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会情報・技術ワーキンググループ（第3回）／生活、総合的な学習・探究の時間ワーキンググループ（第2回） を下記のとおり合同開催しますので、お知らせします。 ・報道関係者及び一般の方向けに、WEB会議の ...