B1 個に応じる学習（学びのイノベーション事業）：文部科学省
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B1 個に応じる学習（学びのイノベーション事業）：文部科学省
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文部科学省の政策
【1分解説】どうなる？教師の働き方～中教審「審議のまとめ」解説！【総論編】～
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「審議のまとめ」が目指す教育・社会の姿～中教審「審議のまとめ」解説！～
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認定日本語教育機関の認定申請に係る実務説明会第２部その１説明動画
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小松親次郎文部科学審議官に聞く！前編 文部科学省の組織再編について (総合教育政策局、新・文化庁)
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解説動画【学校向け】「審議のまとめ」学校安全の推進に関する組織体制の整備と地域等との連携について～複雑化・多様化する課題に対応するための、実効的・持続的で安全・安心な学校づくりに向けて～
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解説動画【学校の設置者向け】「審議のまとめ」学校安全の推進に関する組織体制の整備と地域等との連携について～複雑化・多様化する課題に対応するための、実効的・持続的で安全・安心な学校づくりに向けて～
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【不登校児童生徒の学習の成績評価について】 令和6年8月29日、不登校児童生徒が欠席中に行った学習を成績評価できることが、法令上明記されました。 不登校児童生徒の中には、教育支援センター等の公的機関やフリースクール等の民間施設等の学校外の機関や自宅等において懸命に学習を続けている子供たちもおり、このような児童生徒の努力を学校として積極的に評価していくことが重要です。 関係の皆様におかれては、積極的な制度の活用をご検討ください。 文部科学省は、学校に行けなくても学び続ける児童生徒を応援するとともに、誰一人取り残されない学びの保障に向けて取り組んでまいります。 ▼詳細はこちら https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1422155_00002.htm | 文部科学省 MEXT
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【幼児教育】小さな子どもに思考力を身につけさせるには？
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【令和5年保育士試験】教育原理と社会的養護直前テストその１
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模擬授業『幼児期の「学び」とは』【武蔵野大学幼児教育学科・保育士・幼稚園教諭】
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「『遊び』は『学び』」PR60秒動画
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放送大学「乳幼児の保育・教育（’21）」（ラジオ授業科目案内）
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子どもの育ちをつなげる「幼小連携・接続」（２）
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